Neurodesarrollo infantil: típico y atípico

Cómo se construye el cerebro de un niño, desde el nacimiento hasta los seis años aproximadamente, y cómo distinguir a un niño que simplemente sigue su propio ritmo de uno que necesita una mirada más atenta. El curso empieza por el cerebro en construcción, neuronas, sinapsis, poda y mielina, y por la plasticidad: por qué la experiencia temprana importa tanto, y por qué la idea de que una ventana se cierra para siempre a los tres años es un mito. Luego recorre los hitos que padres y docentes realmente observan, habilidades motoras, lenguaje, desarrollo socioemocional y pensamiento, como rangos, no como plazos, con las listas de los CDC de 2022. Nombra las señales de alerta que justifican actuar, sobre todo la pérdida de una habilidad que el niño ya tenía, y explica cómo funcionan el tamizaje y la evaluación, quién los hace y por qué evaluar temprano cuesta poco y esperar puede costar mucho. Presenta las condiciones del neurodesarrollo tal como las describe el DSM-5-TR, autismo, TDAH, discapacidad intelectual, dislexia y otros trastornos del aprendizaje, trastorno del desarrollo de la coordinación, con cifras honestas, y despeja los mitos que todavía circulan: las vacunas no causan autismo, el azúcar no causa TDAH, un hogar bilingüe no causa retraso del lenguaje. Cierra con lo que ayuda: intervención temprana, terapias ordenadas por evidencia y no por marketing, el papel de la familia, la escuela inclusiva y los derechos que protegen al niño. Para padres, cuidadores y educadores. Contenido educativo, no diagnostica ni sustituye a un profesional de la salud.